Betygsinflation

Jag har nog helt klart bidragit till den rådande betygsinflationen som beskrivs i "Lärarnas nyheter". Men det beror inte på konkurrens mellan skolor, utan att betygskriterierna för ämnet musik i nuläget är så diffusa. Det kommer att bli bättre i och med "Lgr 11" känns det som.

Ett exempel är att för att bli godkänd i ämnet musik i grundskolan så ska bland annat eleven kunna "Delta i gruppmusicerande på melodi- rytm och ackordspel, samt kunna reflektera över, och bedöma utförandet". Det är alltså upp till mig som lärare att avgöra hur pass bra man måste behärska ett instrument för att kunna delta i musicerande. Och det räcker ju faktiskt att man kan ett ackord för att exempelvis kunna delta i ackordspel vid gruppmusicerande. Jag anser att för att uppnå betyget G i musik så behöver eleven inte göra mycket mer än sitta av tiden. Vilket på sitt sätt inte är alldeles tokigt, för jag kan som musiklärare inte kräva att elever ska öva hemma då man inte kan begära att alla äger ett instrument.

Att konkurrens mellan skolor bidrar till betygsinflationen tycker jag inte är speciellt förvånande. Att stoltsera med höga betyg är ett bra sätt för skolor att locka till sig elever och lyckas man bara locka till sig ett fåtal elever så ger det mycket extra klirr i kassan.

Det som jag tycker är lite skrämmande är när lärare och/eller rektorer får högre lön bara för att skolan ger höga betyg. Men tydligen verkar det som om detta kommer att sättas stopp för.